PLD explica al ministro de Educación medidas dejaron para inicio nuevo año escolar
El Partido de la Liberación Dominicana (PLD) salió al frente de las declaraciones del ministro de Educación, Roberto Furcal, de que las pasadas autoridades no dejaron ningún programa para el inicio del año escolar y revela las medidas que adoptaron.
En un comunicado de prensa, el hoy partido opositor aseguró que entre los preparativos que encontró el nuevo ministro de Educación figuran una resolución, un protocolo y un plan de acción para el inicio del año escolar 2020-2021.
Explican que forman parte del plan de acción ante la pandemia del COVID-19, la capacitación de 20,000 docentes en el uso de las TICs (virtualidad) para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje.null
Asimismo, destacó que con el apoyo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) se inició un proceso de formación masiva y acelerada a otros 50,000 docentes, coordinadores y directores de centros para fortalecer sus capacidades digitales.
De igual forma, se entregaron laptops a 350,000 estudiantes de secundaria y 35,000 docentes y dejaron otras 185,000 en los almacenes.
Indica el comunicado que dejaron en desarrollo las plataformas Eduplan (primaria y primer ciclo de secundaria) desarrollada para apoyar a los docentes en la planificación y desarrollo de la enseñanza, y otra para estudiantes en torno al currículo.
“Se les dejó robusto el Sistema Integral de Inteligencia Estratégica y el Sistema de Información para la Gestión desarrollados y funcionando”, aduce el comunicado del PLD.
Refiere que sostuvieron conversaciones avanzadas con las principales telefónicas para proveer conectividad a los estudiantes en sus hogares.
Mientras al referirse al tema de la Educación, el exministro Melanio Paredes, miembro del Comité Político PLD del advirtió sobre los riesgos de la apertura del año escolar en medio de altas cifras de contagios del COVID-19.
Paredes sugirió que cualquier decisión que se tome debe ser bien pensada, ponderada y consensuada, y no tomarla para beneficiar a ningún sector, “en este caso porque los colegios privados presionen”.
Advirtió que bajo ninguna condición puede invertirse el ciclo escolar, y que eso no significa que deben enviarse los estudiantes a las escuelas, sino establecer una comunicación efectiva con ellos.
